Conseils utiles

Comment jouer à la corbeille

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Note explicative

Le jeu - un voyage est consacré à un sujet d'actualité important et d'actualité - le problème des déchets solides. Ce n'est pas un hasard si les forêts en bordure de route, les forêts et les ravins à proximité du village sont parsemés de débris. «Le bien de la civilisation» reconstitue les décharges en pleine croissance comme des champignons. Par conséquent, la question de savoir quoi faire avec cette masse de déchets devient de plus en plus aiguë.

La combustion est inacceptable, car ils incluent divers matériaux synthétiques, lors de la combustion desquels des toxines sont libérées. L'inhumation n'est pas une option, car cette méthode d'élimination des déchets nécessite de grandes surfaces. Dans le même temps, l’air atmosphérique et les eaux souterraines en souffrent. Il faut donc développer des technologies permettant l’utilisation des déchets industriels. Mais, à part cela, il est important d'éduquer une génération qui réfléchira à la protection de l'environnement. Il est donc nécessaire de commencer ce travail maintenant, c'est-à-dire d'inclure les adolescents dans diverses activités.

Parmi les étudiants conduits:

  • Questionnaire “Que savent les enfants de la nature et comment ils voudraient l'aider”
  • Un mois consacré au problème des déchets solides, qui comprend des activités pour les étudiants sous diverses formes.
  • Subbotniks sur l'amélioration de la ville.

Un certain nombre d'entreprises concentrées sur le territoire de la région d'Arkhangelsk ont ​​un impact négatif important sur l'environnement.

Le stockage, la transformation, l’utilisation et la neutralisation des déchets solides industriels et ménagers constituent un grave problème environnemental de la région. Les problèmes non résolus d'élimination, de traitement et d'élimination des déchets solides municipaux entraînent une augmentation de leur volume, de la taille du territoire qu'ils occupent, du nombre de décharges non autorisées et de la pollution intensive des sols, des nappes d'eau de surface et souterraines et de l'atmosphère.

Selon la commission de l'écologie de la région d'Arkhangelsk, les principaux problèmes environnementaux de cette région comprennent la collecte, le transport et l'élimination des déchets de production et de consommation, la pollution atmosphérique en milieu urbain, y compris les émissions dues au transport routier, et les masses d'eau résultant de l'état insatisfaisant des installations de traitement.

Plus de 300 installations d'élimination des déchets ont été identifiées dans la région.

L'incroyable augmentation du transport routier au cours des dernières années a également joué un rôle négatif dans la pollution atmosphérique, en particulier dans la capitale, la Poméranie. À cet égard, des travaux sont nécessaires pour modifier les flux de trafic dans la ville et l’utilisation des modes de transport électriques, ce que, comme vous le savez, Arkhangelsk a refusé.

Le thème des déchets ménagers, appelé TBI, n’a pas perdu de sa pertinence depuis des décennies. Ce problème d’environnement n’a pas fait l’objet d’une seule thèse ou d’un seul candidat mais, malgré cela, le problème n’a toujours pas été résolu.

Aujourd’hui, nous allons essayer d’examiner ce problème de l’autre côté, en utilisant une approche plus optimiste que réaliste, en y ajoutant un peu d’humour, d’imagination et. amour de la nature.

Les gens sont devenus forts comme des dieux
Et le destin de la Terre est entre leurs mains.
Mais de terribles brûlures s'assombrissent
Au globe sur ses côtés.
Nous maîtrisons la planète depuis longtemps
Le nouveau siècle avance à grands pas.
Il n'y a pas de points blancs sur la Terre,
Black Voulez-vous effacer l'homme?
A. Plotnikov

Terre de protection demande aux gens.

But : créer des conditions propices à l’amélioration de la culture environnementale chez les élèves du gymnase.

Tâches:

  • Attirer l'attention des étudiants sur les problèmes environnementaux urgents de leur ville d'origine et développer la compréhension des enfants en matière de sécurité environnementale,
  • Former une attitude positive envers la littératie environnementale et la culture environnementale,
  • Promouvoir la participation des écoliers aux activités environnementales, élargir leurs horizons, sensibiliser davantage à l’environnement.

Phase préparatoire:

  • Nous créons un groupe d'initiative, organisons des activités d'éducation et de formation sur un sujet donné.
  • Choisissez un chef du groupe d'initiative
  • Nous divisons la classe en 5-6 groupes (forme de travail en groupe) et distribuons le matériel entre les chefs
  • Nous réalisons une diapositive sur la pollution de l'environnement.

Forme de réalisation: jeu de voyage.

Équipement

  • Photos de la faune, paysages urbains, illustrations, vues de villes européennes modernes.
  • Déchets modélisés (différents types de déchets collectés dans un seau et scellés),
  • Supports pédagogiques techniques (ordinateur, projecteur, présentation «On ne peut pas vivre comme ça»),
  • Feutres, papier Whatman, documentation (enveloppes avec tâches pour les compétitions)

Déclarations de personnages célèbres: (au tableau)

1. L’objectif principal de la technologie progressive est de trouver un moyen de produire du matériel utile à partir de déchets (D. I. Mendeleev).

2. "Il existe une telle règle: je me suis levé le matin, je me suis lavé le visage, je me suis mis en ordre - et j'ai tout de suite rangé votre planète." (Antoine de Saint-Exupery).

3. L'amour pour la nature, cependant, comme tout amour humain, est sans aucun doute né de notre enfance (I. Sokolov-Mikitov).

4. La protection de la nature, je considère que c'est une chose sainte. C’est la préservation et la multiplication des beautés de la patrie (L. Leonov).

5. Vous êtes responsable de ce que vous pouvez changer. Mais vous ne pouvez que changer d'attitude. C'est ta responsabilité (N. Maharaj)

Prends soin de ces terres, de ces eaux,
Même aimer une petite nuisette.
Prenez soin de tous les animaux de la nature,
Ne tuez que les animaux à l'intérieur de vous!
E. Yevtushenko.

Lois de l'écologie:

1. Tout est lié à tout.

2. Tout doit aller quelque part.

3. Rien n'est donné pour rien.

4. La nature sait mieux.

Les participants: étudiants de 9 classe “B” MBOU Grammar school №24.

Progression de l'événement

I. Introduction (Affichage de clip vidéo).

Nous avons tous notre propre maison et chacun de nous veut que sa maison soit propre et sûre.

Dis-moi les gars, quelle est votre maison, selon vous?

Et qu'allez-vous considérer comme votre maison lorsque vous irez étudier dans une autre ville?

Et quand vous êtes dans un autre pays - votre maison est - (La russie)

Et quoi, les cosmonautes qui sont en orbite considèrent la maison. (Planète terre.)

La Terre est notre maison commune, qui se transforme en une immense décharge.

Ma planète est un foyer humain
Comment vit-elle sous un capot enfumé?
Où la gouttière est l'océan
Où toute la nature est piégée
Où il n'y a pas de place pour une cigogne ou un lion,
Où l'herbe gémit: je ne peux plus!

II. Formation du problème, difficulté.

Avant de désigner le sujet de la leçon, je déclare la tâche aux étudiants. Aujourd'hui, nous avons un événement inhabituel. Une collation dans le monde moderne est une image caractéristique de notre vie quotidienne.

Nous allons d’abord prendre une collation (à ce stade, les gars des groupes sont autorisés à prendre un petit thé pour calmer la tension nerveuse et se rendre au centre de la manifestation).

Nous discutons du temps de cette étape 5-8 minutes. Chaque groupe forme ses déchets séparément. Nous rappelons aux gars qu’il s’agit d’une leçon de compétition.

La cloche sonne - c'est la fin de la première étape. Nous résumons quel groupe a le moins de déchets.

Présentateur démontre divers emballages laissés par une collation. La question au stade de la compréhension du problème est la suivante: «Où l’emballage disparaît-il si le contenu est mangé?» (Discussion)

Dconclut, alors les ordures sont des déchets de tous les jours qui accompagnent une personne dans la vie quotidienne.

Professeur de classe. Chaque jour, l'état écologique de la planète devient de plus en plus alarmant. Le changement climatique est en cours, le réchauffement climatique approche, ce qui aura des conséquences imprévisibles. Les tremblements de terre et les tsunamis font des choses monstrueuses déjà dans la réalité. Nous vivons une période de turbulence et nous devons être plus exigeants envers nous-mêmes, en essayant de préserver ce que nous avons et afin que la jeune génération puisse aussi vivre sa vie dans la dignité, dans des conditions humaines normales. Aujourd'hui, nous jetons tous une énorme quantité de déchets divers, nous allons donc consacrer notre discussion au problème du recyclage des déchets. La solution à ce problème peut devenir une question de vie, apporter la prospérité matérielle et même glorifier une personne à travers le monde. De nos jours, la pollution de notre environnement a atteint des proportions effrayantes. Et la question mérite une attention particulière: que faire avec des tonnes de déchets? Comment empêcher votre ville de devenir un grand site d'enfouissement? Aujourd'hui, dans la ville, il y a un problème aigu: la gestion des déchets, comprenons ce problème mondial et essayons de suggérer des moyens de résoudre ces problèmes.

III. La forme de travail en groupe est «Gold slops of slops».

Devise: "La propreté dans et autour de nous"

Discutez en groupe et écrivez / dessinez sur un morceau de papier ce que les gens jettent habituellement à la poubelle tous les jours - 3 minutes.

(Affiche ou impression préparée)

Une personne jette chaque jour environ un kilogramme d'articles inutiles: boîtes, sacs, canettes, bouteilles, vêtements, restes de nourriture. tous les jours jette les gens. En moyenne, cela représente 30% de la nourriture, 30% du papier, 3% du plastique, 4% du métal, 3% du bois, 5% des tissus et 25% de tout le reste (caoutchouc, verre, etc.).

Un groupe d'experts (3-4 personnes) élabore des critères et évalue le travail des équipes (les experts reçoivent également des documents).

Présentateur Que mangez-vous plus vite - une banane ou un morceau de viande frite?

Ainsi, dans la nature, les petits micro-organismes peuvent «manger les ordures» de différentes manières, c'est-à-dire les transformer en éléments simples et inoffensifs. Nous jetons dans la forêt, au bord d'un lac ou dans une rivière, concentrons nos déchets dans des décharges, sans penser, que va-t-il leur arriver? Maintenant, vous allez essayer de déterminer vous-même ce qui se passera avec le temps, avec les objets jetés.

Affectation aux groupes «Nous trions les ordures - nous protégeons la nature».

1 groupe “pessimistes”

Obtient des informations sur la décomposition de certains types de déchets.

Périodes de décomposition de certains types de déchets

  • Déchets alimentaires - jusqu'à 1 mois
  • Serviettes en papier - 1 mois
  • Papier - 1 an
  • Carton épais - 2 ans
  • Grandes branches - jusqu'à 10 ans
  • Canettes de fer - 10 ans
  • Boîte de conserve - 90 ans
  • Bouteilles en plastique, PVC, PE - plus de 100 ans
  • Plastique dur - 500 ans
  • Boîtes en aluminium - 500 ans
  • Verre - plus de 1000 ans

2 groupe «Constructeurs du futur»

Imaginez que vous êtes les bâtisseurs de 2101. Vous construisez un nouveau quartier résidentiel dans la région de Krasnoye Selo (c'est la banlieue la plus proche de Saint-Pétersbourg), où le jardinage est situé aujourd'hui. Parlez-nous de vos découvertes archéologiques.

Le groupe reçoit des informations sur la décomposition de certains types de déchets.

3 groupe «écologistes»

Vous êtes des scientifiques de l'environnement. Faites une visite guidée de l’exposition à partir de la corbeille (affiches avec des poubelles de tous les groupes) et expliquez comment vous pouvez réutiliser ces matériaux ou recycler sans nuire à l’environnement.

4 groupe «fonctionnaires»

Ils discutent de qui est à blâmer pour le fait qu'il y ait tant de déchets (par exemple, les concierges - ils ne nettoient pas bien, les usines ne recyclent pas les déchets.), Et comment remédier à la situation sans aucun coût matériel particulier.

Conclusion. Pensez-y:On estime que 20 tonnes de matières premières sont dépensées en chacun de nous chaque année et que 97% sont gaspillés. 80% des déchets sont des déchets solides municipaux. Chaque habitant de la ville produit en moyenne 300 kg. poubelle. Après avoir collecté 30 kg. papier usagé, un arbre peut être sauvé de la coupe.

IV Quiz "Tester les connaissances sur les déchets solides".

Qu'est-ce qui compose le plus les débris qui polluent la Terre: (Papier)

- Un sac en plastique jeté dans la forêt restera inchangé: (plus de 100 ans) -

- Les microbes mangeront du papier jeté dans la forêt pour: (1-2 ans)

- En quelle année a été adoptée la première loi sur la gestion des déchets: (environ 2500 av. J.-C.).

- Quels types de déchets peuvent être complètement recyclés: (verre, nourriture)

- Quel type de déchets, si vous les enterrez dans le sol, ils ne sont pas traités: (verre)

Les habitants de quelle ville sont les champions du monde en matière de déchets ménagers? (New York)

- Quel pays s'appelle la poubelle européenne? (La Grande-Bretagne.)

- Y a-t-il une science qui traite des ordures? (Oui il y a. Ceci est GARBOLOGY - collecte des ordures.)

V. Histoire de l'apparition d'ordures sur Terre (Présentation).

  • Vers 2500 av. Les autorités d’Athènes (Grèce) ont adopté la première loi de l’histoire qui établit les règles du traitement des déchets. Les citoyens ont reçu l'ordre de sortir les ordures ménagères à au moins 1,5 km des limites de la ville.
  • 1031 ans. Premier exemple historique du début du traitement des déchets. Au Japon, le papier ancien était collecté et recyclé.
  • 1400 ans. Le chroniqueur français a rapporté que les montagnes de déchets près des murs de Paris avaient à peu près la même hauteur que la porte.
  • Année 1776. Des ordures au service de la guerre. Après le début de la guerre d'indépendance des États-Unis, les autorités des colonies d'Amérique du Nord, confrontées à une pénurie de matériel militaire, ont entamé une campagne de collecte et d'élimination des déchets. La collecte des déchets métalliques qui ont été fondus a d'abord été déclarée devoir patriotique.
  • 1874 année. La première tentative de générer de l'énergie à partir de déchets. Dans la ville de Nottingham (Angleterre), le premier "destructeur" a commencé à fonctionner - une machine à vapeur, utilisant partiellement des déchets combustibles comme combustible.
  • 1935 année. Aux États-Unis, la production de boissons en canettes d’aluminium a commencé. Au départ, le pot pesait 85 grammes, puis 14 grammes. Les canettes en aluminium ont nettement augmenté la quantité de déchets.
  • 1948 année. L'ère des aliments surgelés a commencé dans le monde, ce qui a également entraîné une augmentation des déchets.
  • 1973 année. Une bouteille en plastique est brevetée aux États-Unis.
  • Année 2008. Selon le cabinet de conseil, 2,08 milliards de tonnes de déchets ont été produits dans le monde en 2007. À titre de comparaison, environ 2 milliards de tonnes de céréales et environ 1 milliard de tonnes d'acier sont produites chaque année dans le monde.

VI. Tâche pratique «Trier les déchets - Jetez un coup d’œil à la poubelle».

But: inculquer le savoir-faire du tri des déchets.

1. Les enfants doivent trier les déchets proposés dans des conteneurs de couleur identifiée.

  • blanc - pour papier
  • bleu - déchets alimentaires
  • rouge - métaux
  • vert - plastiques
  • jaune - verre
  • violet - arbre

2. Application de nouvelles technologies: (par exemple, déchets triés)

a) les déchets de papier se transforment en pâte à papier (pâte) à partir de laquelle sont obtenus des produits en papier,

b) le verre est concassé, fondu et fabriqué de nouveaux conteneurs ou utilisé à la place du gravier dans la production de béton et d'asphalte,

c) le plastique est refondu et du «bois synthétique» est produit,

d) les métaux sont fondus et transformés en différentes parties. L'obtention d'aluminium à partir de ferraille vous permet d'économiser jusqu'à 90% de l'électricité nécessaire à sa fusion avec du minerai.

e) les déchets alimentaires et de jardin sont compostés et reçoivent des engrais organiques,

f) une source d’énergie (centrales électriques à déchets, mais la présence de précipitateurs électrostatiques est obligatoire).

En outre, des centaines d'autres méthodes industrielles ont été proposées et sont en cours de mise en œuvre.

Conclusion. Pour le traitement ultérieur des déchets, il est nécessaire de les trier, ce qui devrait être organisé par les services municipaux, avec la participation de la population locale..

Question: Pourquoi ne pas mélanger les déchets? (Annexe 1)

Les déchets ménagers doivent être triés, ce qui facilite leur recyclage.

VII. Moyens de résoudre les problèmes environnementaux.

«Rien ne disparaît sans laisser de trace» signifie que les ordures ménagères et autres déchets ménagers polluants ne disparaissent pas réellement.

Il existe un système de gestion des déchets reconnu mondialement appelé RRR anglais: réduire (prévention des déchets).

  • Réutilisation (réutilisation de choses)
  • Recyclage

Moyens de résoudre les problèmes de déchets ménagers - ceci

- prévention des déchets (des conteneurs jetables aux conteneurs réutilisables)

- la réutilisation des ordures ménagères (planter des fleurs, faire de l'artisanat, etc.)

- Recycler les déchets en tant que matériaux recyclables (déchets de construction - construction de routes)

Quelles solutions nous sont proposées pour les déchets ménagers? (1 et 2 façons de résoudre les problèmes) (Annexe 2)

Viii. Tâche pratique. “Réduire la quantité de déchets”

Nous suggérons aux gars de venir avec un sac écologique. Dessinez un éco-sac et calculez combien vous pouvez économiser en équivalent-argent en utilisant ce sac en famille.

(La période de facturation est d'un an. Un Russe utilise en moyenne 15 à 20 sacs en plastique par mois. Ce chiffre passe à 240 sacs par an. Le coût moyen d'un sac en plastique est de 2 à 5 roubles, ce qui signifie qu'il sera de 40 à 100 roubles par mois. et une année 480-4200 roubles. Cet argent peut être dépensé pour l’achat de choses nécessaires, plutôt que de les jeter dans une décharge.

IX. Remue-méninges "Les ordures - une seconde vie!"

De débris pour offrir des produits populaires. Une bouteille en plastique ordinaire est suggérée pour la discussion. Les idées suggérées sont écrites au tableau. Les étudiants font une prédiction des idées qui seront demandées par la population, qu’ils utiliseront eux-mêmes dans leur vie, leur travail et leur repos. Présentation "Les ordures ménagères sont aussi une ressource."

X. Ne vous précipitez pas pour jeter votre avenir (déchets) "Par la bouche d'un bébé"

Présentateur casse-tête sur les déchets ménagers, les gars essaient de deviner, l'équipe la plus attentive et la plus expérimentée gagne.

(La tâche «Déterminez quel type de déchets ménagers est impliqué»). La tâche est effectuée sous la forme d'un ventilateur.

PAPIER

- A été inventé à 105 apr. J.-C.

- une substance fibreuse parfois constituée de chiffons

- Utilisé en technique de papier mâché

- se mouille dans l'eau, mais ne se dissout pas dans l'eau

- temps de décomposition 2-3 ans

- Chaque année, un Européen consomme 130 kg

- В 875 году нашей эры в Китае стала использоваться в гигиенических целях. До этого момента она была слишком дорогой.

- При повторной переработке 1тонны сохраняется 17 деревьев

ПЛАСТМАССА.

- Первая была получена английским металлургом и изобретателем Александром Парксом в 1855 году

- Родственник жевательной резинки

- При сжигании выделяются токсичные вещества

- Разлагается пластик за 100—200 лет.

- Нужно 9 литров нефти для изготовления 1000 шт. de cette

- 4 из 5 сумок для продуктов сделаны из этого

- Многое в классе состоит из него

Стекло.

- Existait en Egypte il y a déjà 5 mille ans

- Formation rocheuse naturelle - Obsidienne

- Il peut sous l'influence de la transition de l'état liquide à l'état solide et inversement

- Il est utilisé dans divers domaines de l’activité humaine: de la construction aux arts visuels, en optique, en médecine

- Avec toutes les qualités positives, c’est très fragile

- en sable de rivière

- Transformé dans le pays pendant 1000 ans

- Certains d'entre nous le mangent au dîner

- Dans le conte de fées de Pouchkine «La Princesse Morte»

FUMIER

- Quand il est séché, ça s'appelle de la bouse

- Utilise du bois de chauffage pour l'endroit

- Le méthane qui en résulte est utilisé pour le chauffage des locaux.

- Parfois, le papier est fabriqué à partir de cela.

- Ils fabriquent de l'essence au Japon

- En Afrique, le scarabée en tire une boule et le petit scarabée le mange

- Il est plus efficace de le sortir et de l'utiliser en hiver

- Ne nécessite pas de traitement humain

METAL

- Le plus souvent, il est solide, mais peut être liquide.

- Les filles aiment le porter

- Un homme l'a découvert il y a déjà 3000 ans

- Il est attribué aux gagnants

- Pour obtenir 1 gramme de cela, vous devez utiliser 1000 litres d'eau de mer

- Les nains l'aiment

- Certaines personnes construisent des maisons sans elle

- Désintégration dans la terre pendant 100 ans

- Dans l’œuvre de Bazhov "Maîtresse de la montagne de cuivre"

Xi. Master class “Réutilisation des déchets”

Les enfants sont invités, sous la direction d’instructeurs, à confectionner un jouet et un porte-papier à partir de déchets ménagers.

XII: Questionnaire «Vérifiez votre empreinte écologique» (Annexe 3).

Xiii. Jeu: «De déchets en déchets» (Annexe 4).

Nettoyons nos déchets en triant les déchets à l'aide de la technologie allemande. (4 étudiants participent, chaque conteneur a une couleur spécifique.)

Xiv. Forum écologique ” (Annexe 5).

Professeur de classe. Êtes-vous d'accord pour dire que le problème du recyclage est aujourd'hui assez grave? Que voyez-vous sa manifestation?

Exemples de réponses d'enfants:

  • Les ordures sont jetées dans des conteneurs ordinaires, transportées hors de la ville, et ce qui se passe dans les décharges est effrayant à imaginer.
  • Nous voyons souvent comment les ordures sont brûlées dans les cours, principalement les déchets de construction, les déchets de réparation et les vieux meubles.
  • Ceci est particulièrement grave en automne, quand ils brûlent un feuillage sec - tout le monde suffoque!
  • Bien sûr, nous sommes d’accord, tous les jours, les parents demandent à sortir le bac.

Professeur de classe. Que pensez-vous de la collecte séparée des ordures? Avez-vous suffisamment de conscience environnementale pour faire cela? (Réponses des enfants.)

Voulez-vous avoir un bac à ver à la maison? (Réponses des enfants.)

Les scientifiques ont mis au point un plastique qui se décompose dans le sol en quelques semaines. Que pouvez-vous faire de ce plastique que vous pensez? (Divers objets jetables.)

Professeur de classe. Dans les pays développés, la gestion des déchets est une activité rentable (messages d'étudiants). L'un de vous a-t-il été inspiré par cette noble activité? (Les enfants parlent.)

Je voudrais terminer la discussion sur ce fait: en 2012, plus de 4 tonnes d'or ont été extraites en Russie à partir de matières premières secondaires. Je veux croire que votre génération sera capable d'extraire tout l'or des déchets, ce qui signifie sauver la nature pour les générations futures.

Que peut chacun faire? (écrivez sur le tableau)

- essayez d'utiliser des contenants réutilisables.

- les vêtements dont vous avez grandi, donnez, avez besoin ou donnez à la croix rouge, au prêteur sur gages.

- ne jetez pas les jouets et les livres, ils peuvent être échangés ou donnés.

- collecter les déchets de papier, les déposer aux points de collecte.

- essayez de ne pas utiliser de mousse de polystyrène, qui ne se décompose pratiquement pas dans l'environnement naturel.

Xv. Cours de réflexion.

Que pouvez-vous faire pour réduire les déchets: (terminez les phrases):

  • Écrivez des deux côtés d’une feuille de papier et utilisez plus de matériaux. (papier recyclé).
  • Essayez d'acheter des boissons dans des bouteilles en verre que vous pouvez. (utiliser plusieurs fois, retourner au magasin).
  • Ne pas acheter plus de (vous pourriez avoir besoin).
  • Essayez de manipuler les contenants de verre avec soin. (peut passer).
  • Réparer et réparer la chose à la place. (le jeter).

XVI Résumé. Voir la présentation “Vous ne pouvez pas vivre comme ça”,

Professeur de classe. Avez-vous apprécié la classe d'aujourd'hui? Quel est le plus mémorable? Qui vous a surpris? (Réponses des enfants.)

En conclusion, je voudrais rappeler un slogan: "Si vous voulez changer le monde, commencez par vous-même." La leçon est terminée, nous vous souhaitons bonne chance.

Devoirs: (à choisir).

  • Fournir une revue de la littérature et un rapport sur d'autres méthodes d'utilisation des déchets solides municipaux.
  • Publiez le livret «Tout le monde devrait le savoir».
  • Faites un mémo aux sections locales pour organiser une collecte séparée des déchets.
  • Créez un dépliant sur le thème "La Terre n'est pas un dépotoir!"

Littérature

1. Alekseev S.V., Ripacheva E.A. Expérience nationale et étrangère dans la formation de la culture écologique de la population // Ecologie et éducation. 2006. N ° 1-2.

2. Vysotskaya M.V. Déchets: que faire avec? (Activités parascolaires) // Ecologie. De la 6e à la 11e année: activités parascolaires, recherches sur les élèves. - Volgograd, 2010 .-- S.15-30.

3. Ignatovich N.I., Rybalsky N.G. Ce que vous devez savoir sur les déchets solides municipaux M., 1995

4. Kostryukova TN, Musoroznayka [Texte] (jeu destiné aux élèves de la 4e à la 5e année sur l'origine des déchets et leur élimination appropriée) / T.N. Kostryukova // Lis, étudie, joue. - 2011. - N 9. - Art. 93-95: ill.

5. Nebel B. Science de l'environnement. Dans 2 volumes, M .: Mir, 1993.

6. Protection de l'environnement: loi fédérale. M.: Yurayt, 2006.

7. Le recyclage: un guide pour le consommateur [ressource électronique]. Mode d'accès: http://www.best.COM/

8. Cherp O.M., Vinichenko V.N. Le problème des déchets solides municipaux: une approche intégrée. M.: Ecoline, 1996.

Le jeu plante constamment

  • Il n'y a pas assez de RAM sur le périphérique mobile. Terminez l'exécution des applications.
  • Le serveur de jeu est surchargé.
  • Une mise à jour "tordue" du jeu a été publiée. Attendez d'être corrigé.

    S'il te plaît, dis-moi quand Bart apparaîtra? Pour compléter les 3ème et 8ème tunnels, sa présence est nécessaire en fonction des conditions. Qu'est-ce qui doit être construit pour qu'il apparaisse dans le jeu?

    Besoin d'une cabane dans les arbres

    Dites-moi comment envoyer des agents dans la ville d’un ami, il est écrit de cliquer sur le bouton d’appel pour les agents, je ne comprends pas ce que le bouton est (

    lorsque vous allez chez des amis pour collecter de l'argent dans des maisons, avant de regarder dans le coin supérieur gauche et cliquez dessus

    Tous les tunnels du Nouvel An sont ouverts il y a cinq jours, mais ils n'ont pas donné à Zutroi!

    Bonjour, comment appeler les commissaires fédéraux à un ami?

    S'il vous plaît dites-moi, la maison orange et l'église n'ouvrent pas, quel pourrait être le problème? Niveau 16 déjà.

    indique l'âge au démarrage le jeu a commencé depuis le début pourquoi j'ai déjà joué un mois entier

    1. Les données du jeu ont peut-être été supprimées.

    2. Il est possible que les données de profil aient été enregistrées sur la carte mémoire / l'appareil et qu'un nouveau jeu ait été installé sur l'appareil / la carte mémoire. Il vous suffit de transférer les données de l'ancien profil dans le dossier du jeu.

    Je voulais aller rendre visite à un ami et ils m’écrivent pour me dire que le nouveau contenu est disponible et que le contenu du lecteur est plus récent. Ensuite, deux boutons se mettent à jour et à annuler, je clique sur mettre à jour et me renvoie avec moi-même et le tour est joué. Que faire

    déjà au niveau 47, et la quête "le vieil homme et la mer" n'a pas encore commencé.

    Karl et Lenny n'apparaissent pas. Avec le 27ème niveau, il y a une tâche pour la construction d’un temple bouddhiste, c’est peut-être, je ne me souviens plus. Maintenant est le 32ème niveau. Karl et Lenny ont une tâche à accomplir dans le parc d'attractions. Seront-ils jamais un jour, ou quoi?

    Je ne peux pas sortir les poubelles. Dis-moi comment l'enlever?

    Dites-moi ce qu'il faut faire pour passer de 2 actes à 1, sinon je l'ai presque ramassé puis bang et j'ai besoin de collecter des bonnets pour un nouveau

    Macha, choisissez une tâche pendant 6 secondes pour Homer ou Lisa. Si la corbeille vous gêne, vous pouvez simplement la déplacer au bon endroit.

    Timur, retour ne fonctionnera pas. Ce sont les spécificités du jeu.

    Je ne peux pas entrer dans le jeu, il est indiqué qu’il n’ya pas de connexion Internet, aidez-moi s'il vous plaît

    Accidentellement vendu le bâtiment, dites-moi comment revenir?

    Pas question, achetez encore.

    Bon après midi Dites-moi, puis-je installer le jeu sur un téléphone Windows?

    Alexey, vous pouvez installer, mais "avec fluage". Sur l'officier. Le site Web WindowsPhone propose le programme Android Emulator, mais beaucoup s'en plaignent.

    Il existe un autre moyen, mais vous devez avoir un accès root à l'appareil et à ses compétences en programmation.

    Bonne journée! La chaîne de quête est terminée)) 16 niveau Il n'y a pas de quête pour la bibliothèque. Bien que, il y ait déjà des tâches pour la taverne Mo de Bart. Les bâtiments sont fermés, des quêtes seulement à la taverne et des pièces détachées. Que faire

    Si vous ne terminez pas le premier acte de la mission Monorail, le deuxième acte sera-t-il ouvert?

    Anonymousoui ouvert

    ElenaEssayez de passer au niveau suivant.

    Je veux recommencer, que dois-je faire?

    que faire j'ai téléchargé la version cambriolage des simpsans il y avait de l'argent et ensuite j'ai téléchargé la version normale et l'argent est resté comment les supprimer

    Nikita, supprimez le jeu lui-même, toutes les données du jeu et le cache.

    Vitaliy, supprimez toutes les données du jeu, y compris le cache et la sauvegarde.

    "Pas assez d'espace." Oui, j'en ai assez, à la fois sur la SD et à l'intérieur. Quel non-sens.

    Pastèque, un tel problème est commun. Libérez de l’espace dans la mémoire interne de l’appareil (minimum 450-500 Mo).

    J'ai complètement nettoyé la mémoire du téléphone - complètement.

    effacé le cache, supprimé le jeu et installé un nouveau, mais tout de même, "ne peut pas se connecter au serveur" "Ugh! Pas cet écran à nouveau" me dire quoi faire?

    Bon coeur, un tel problème peut être dû aux mises à jour récentes du jeu. Si une mise à jour est disponible sur Google Play, mettez-le à jour.

    Autre astuce: connectez la tablette / le téléphone en tant que périphérique externe à l'ordinateur et supprimez manuellement tous les fichiers du jeu.

    pastèque, les jeux sont placés dans la mémoire interne de votre appareil. Encore une fois, j'écris: nettoyez la mémoire de l'appareil!

    Les gars, aide. J'ai mis à jour l'iPad à la 9e version et le jeu est devenu en anglais. Comment la refaire en russe?

    J'ai le même problème, je ne sais pas comment retourner la version russe

    Au secours, je ne peux pas entrer dans le jeu avant 2 jours déjà. Ni par Wi-Fi, ni par l'Internet mobile. J'ai téléchargé et installé le jeu via Google Play.

    yang, si vous avez la version officielle du jeu, le problème est lié à des bugs, le serveur est surchargé ou des problèmes de mises à jour récentes. Attendez.

    Comment obtenir le reste du monorail s'il y en a déjà 3?

    Dites-moi comment recycler la ferraille et les déchets dans une décharge.

    eugene, aucun moyen de recycler.

    Dans la mise à jour de Halloween, je ne peux pas demander à Bart de raconter des histoires d'horreur pour que des squelettes puissent apparaître, que dois-je faire?

    Alors, comment retourner la version russe du jeu après avoir installé le 9ème axe?

    Bonjour Après la mise à niveau vers IOS9, le jeu est passé en mode anglais. Comment puis-je revenir à l'interface en langue russe? Merci

    Bonjour, je ne peux pas revenir à la tâche de l’avenir. Première partie, je ne peux pas appuyer sur Gomor 10 plus précisément, je ne comprends pas comment faire.

    Après la dernière mise à jour à un endroit, le jette hors du jeu. C'est quoi ce bordel?

    après la mise à jour de Thanksgiving, le jeu a commencé à tomber en panne après le choix du juge. et si je comprends bien, c’est un problème de taille, sera-t-il résolu?

    Comment mettre une photo sur votre compte?

    J'ai terminé la tâche et j'ai encore des ordures

    Première étape - choisir un lieu

    Une opération de recherche peut être effectuée à la maison ou à l'air libre: dans la cour, dans le parc le plus proche ou même dans toute la ville, si, par exemple, vous voyagez avec votre famille dans une voiture ou à vélo. Si vous planifiez des vacances pour les enfants à la maison, répartissez les participants en équipes et réglez le temps de jeu à 15-20 minutes. Et si vous ne proposiez que la chasse pour votre famille, jouez avec plaisir, sans vous presser. Pour le jeu, vous aurez besoin d’une liste d’objets précompilée, d’une boîte dans laquelle vous pourrez ajouter des trouvailles et de marqueurs pour marquer les éléments trouvés dans la liste.

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